根据学校教学工作安排，近期，各学院纷纷开展期中教学检查工作。

基础医学与护理学院

11月6-7日，基础医学与护理学院分年级召开学生座谈会。学校督导陈陵教授，原南京市中西医结合医院护理部主任、护理学院教学顾问潘园主任，各学系主任、辅导员、学生代表参加座谈会，会议由学院院长助理许榕主持。

座谈会上，2023级、2024级各班学生代表结合开学以来教师授课情况和学生学习情况进行评教。学生对教师的教学内容、授课方法、业务水平、教学效果等给予了积极的评价；同时就授课内容、讲课进度、教学方法、教学效果、课堂纪律等方面存在的一些问题提出了意见和建议。与会老师认真听取学生们的发言，并作出详细解释答复。

11月11日，学院召开教师座谈会，学院领导、全体教师参加。各系部主任根据学生反馈的建议，结合自己系部的情况，有针对性地对相关问题进行了梳理，对共性问题进行了探讨并提出了相应的解决策略。随后，与会教师就专业课程设置、教风学风建设、教学条件保障等方面进行了交流和发言。

学院傅雷院长在总结发言中强调，教学是一项双边活动，要通过搭建师生交流的平台，精准把握和解决学生的需求，科学分析学情，为教学工作的开展提供有力依据，营造良好氛围，助力优良教风和学风建设，提升教育教学质量。

健康管理与康复学院

为了进一步落实学校期中教学检查要求，及时了解师生思想动态、掌握师生课堂教学中存在的问题，针对性提高教学质量。11月4日起，健康管理与康复学院分专业召开了学生座谈会，学校督导陈陵教授、王恒华教授，各学系主任、教师、辅导员、学生代表参加了座谈会。

座谈会上，各班学生代表分别从教学内容、课程设置、学习情况、班级建设、技能竞赛、日常生活等方面提出存在的问题和建议，与会老师认真听取同学的意见和建议，并进行回应和互动。

接下来，学院将结合本次期中教学检查学生座谈会的情况，认真查摆在课堂教学、作业布置、学风建设、班级管理等方面存在的问题，加强师生之间的沟通交流，为同学的学习生活提供更多资源和保障。

经济与管理学院

为了进一步提升教学质量，加强学风建设，经济与管理学院管理系、财经系和商贸系，分别于11月6日、12日、13日召开期中教学检查座谈会，学院教学副院长、系主任、各专业负责人、教学秘书及学生代表参加了座谈会。

座谈会上，学生代表畅所欲言，对老师的授课方式、授课内容给予了肯定，并围绕个人发展、校园设施、后勤服务等方面提出了建议。学院领导针对同学们的普遍疑惑和问题进行了反馈与交流，并希望同学们不断提升自己的专业知识和综合技能，同时强化自身身体素质，以饱满的精神转态迎接学习和生活的挑战。

此次期中教学检查座谈会，为师生之间搭建了交流的平台，学院将以此次座谈会为契机，进一步加强教学管理，提高教学质量，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。

儿童教育与人文学院

为全面了解教学运行情况，广泛听取师生意见和建议，及时发现并解决问题，保障学院教育教学质量的稳步提升，儿童教育与人文学院学前教育系、艺术设计系、英语教研部、体育教研部，以及马克思主义学院于第十周分别召开期中教学检查师生座谈会，学校督导组专家、分院领导班子、系部教师及学生代表参加座谈会。

座谈会上，学生代表对任课老师的教学内容、教学方式方法、实践教学、作业布置等给予了较高评价，同时围绕教学设施、教学效果、课堂管理、实践教学、技能竞赛等方面提出了中肯的意见和建议。针对提出的问题，与会教师做了耐心细致的解答。

教师座谈环节中，与会教师围绕教法创新、实践教学、优质资源整合、出卷评卷规范、带赛参赛经验、教师成长与发展等方面开展了探讨，各系部对上半学期的教学常规工作、技能竞赛情况等进行了总结，并对下一阶段的工作进行了布置。

此次座谈会，进一步加强了师生之间的沟通交流，对促进学生的长足发展以及教学服务工作科学、规范、高效运行都富有积极意义。

数据管理与智能工程学院

为了了解本学期教学工作的实际情况，广泛听取师生对教学工作的意见和建议，进一步加强学院教学管理，提高教学质量，11月4日起，数据管理与智能工程学院智能工程系、土木工程系和数据管理系先后召开了师生座谈会。

11月4日-5日，学院召开学生座谈会，各系主任、学生代表参加，会议由各系主任主持。会上，学生代表积极发言，对任课老师的教学内容、教学方式给予了肯定，同时就教学设施、课堂管理、专业竞赛等方面提出了宝贵的意见和建议。参会教师认真倾听学生发言并做了详细的记录，同时对学生们提出的问题进行了耐心的解答和交流。

11月15日，学院各系分别召开教师座谈会，学院领导、全体教师参加。各系部根据学生反馈的信息，结合自身系部的教学实际情况，进行了深入的讨论与分析。最后，与会教师就优化教学计划和内容、创建竞赛平台等方面进行了交流讨论。

此次座谈会的召开，不仅增强了学院与学生之间的沟通与交流，更为学院今后的教学工作提供了有益的参考和借鉴。学院将认真梳理学生们的意见和建议，继续关注学生的学习需求，积极采取措施加以改进，努力为学生提供更加优质的教育服务。